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原來數學這樣教更有效 :一位數學教育家的92個教學反思, 備課前、課堂中、下課後, 從激勵學習、培養思考力、善用範例、刻意練習到評量診斷, 讓老師與學生共享數學的樂趣 /

紀錄類型:	書目-語言資料,印刷品 : 單行本
正題名/作者:	原來數學這樣教更有效 :/ 葛雷格.巴頓(Craig Barton)著 ; 廖婉如譯
其他題名:	一位數學教育家的92個教學反思, 備課前、課堂中、下課後, 從激勵學習、培養思考力、善用範例、刻意練習到評量診斷, 讓老師與學生共享數學的樂趣 /
其他題名:	lessons learned fromresearch,conversations with experts, and 12 years ofmistakes
作者:	巴頓
其他作者:	廖婉如
出版者:	臺北市 :臉譜出版 :2021[民110]
面頁冊數:	510面 :圖, 表 ;23公分
附註:	譯自 : How I wish I'd taught maths : lessons learnedfromresearch, conversations with experts, and 12 yearsofmistakes
標題:	中小學教育 -
ISBN:	9786263150041

原來數學這樣教更有效 :一位數學教育家的92個教學反思, 備課前、課堂中、下課後, 從激勵學習、培養思考力、善用範例、刻意練習到評量診斷, 讓老師與學生共享數學的樂趣 /
巴頓(Barton, Craig)

原來數學這樣教更有效 :一位數學教育家的92個教學反思, 備課前、課堂中、下課後, 從激勵學習、培養思考力、善用範例、刻意練習到評量診斷, 讓老師與學生共享數學的樂趣 / : 原文題名之副題名 : lessons learned fromresearch,conversations with experts, and 12 years ofmistakes葛雷格.巴頓(Craig Barton)著 ; 廖婉如譯 - 一版 - 臺北市 :臉譜出版 :2021[民110] - 510面 :圖, 表 ;23公分 - 數感 ;FN2008. - 數感 ;FN2008.

譯自 : How I wish I'd taught maths : lessons learnedfromresearch, conversations with experts, and 12 yearsofmistakes

ISBN: 9786263150041新臺幣650元Subjects--Topical Terms:

340270
中小學教育

原來數學這樣教更有效 :一位數學教育家的92個教學反思, 備課前、課堂中、下課後, 從激勵學習、培養思考力、善用範例、刻意練習到評量診斷, 讓老師與學生共享數學的樂趣 /
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246 3 0 $a 一位數學教育家的92個教學反思, 備課前、課堂中、下課後,從激勵學習、培養思考力、善用範例、刻意練習到評量診斷,讓老師與學生共享數學的樂趣
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