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母語玩字法 : 早期教育的寶藏
紀錄類型:
書目-電子資源 : 單行本
正題名/作者:
母語玩字法 : / / 周弘著,
其他題名:
早期教育的寶藏
其他題名:
早期教育的寶藏
作者:
周弘
出版者:
新北市 : 綠園出版 : 2012[民101]
面頁冊數:
1冊
附註:
資料型式: 文字
標題:
育兒 -
電子書平台:
http://ebook.nlpi.edu.tw/bookdetail/20148
ISBN:
9789865997205
母語玩字法 : 早期教育的寶藏
周弘
母語玩字法 :
早期教育的寶藏 [電子資源(電子書)]早期教育的寶藏 / 周弘著, - 初版 - 新北市 : 綠園出版 : 2012[民101] - 1冊 - 教育書 ; A10.
資料型式: 文字
序--前 言--第一部分 理念篇--第一章 尋找起源--1. 嬰兒在母親的「鳥兒問答」聲中學會了口語--2. 人不說話時,為什麼嘴巴也在動--3. 一聲「餅乾」帶來智力曙光--4. 《海倫.凱勒傳》給我的啟示--5. 寶寶說話的奧秘-先會聽,後會說--6. 原來每樣東西都有一個名稱!--7. 小鳥騰飛的雙翼--8. 把話寫在寶寶手上--9. 學習是最好玩的--10. 漢字是人類智慧的瑰寶--11. 「大老虎」來了--第二章 發現寶藏--1. 宇宙的潛能蘊藏在周婷婷身上,也蘊藏在每個孩子身上--2. 在玩中教,在教中玩--3. 要聽就聽最好的--4. 兩套語言包圍孩子的心靈世界--5. 只問播種,不問收穫--6. 沒有快樂就沒有學習--7. 還寶寶另一隻翅膀--8. 寶寶說話與牛兒吃草--9. 不能愧對我們的右腦--10. 翅膀越硬,飛得越高--11. 既撿芝麻,又抱西瓜--第三章 走出誤區--1. 教育回歸自然--2. 牽牛要牽牛鼻子--3. 家長應避免的誤區--4. 寶寶識字也許不像你想像的那麼難--5. 在水裡而不是在岸上學游泳--6. 快樂的成功才是真成功--7. 像春風吹過大地,永不回頭--8. 貴人語遲與厚積薄發--9. 永遠做孩子的拉拉隊員--第四章 混沌靈性教育--1. 寶寶什麼都有了,可胃口沒有了--2. 保護寶寶純真的天性--3. 寶寶的潛能比你想像的大得多--4. 靈性保護了,悟性就有了--5. 與幸福有約的人必然與成功有緣--6. 無功利色彩,無教育痕跡--7. 無專門教材,無固定教室--8. 去、去、去、去上學,來、來、來、來遊戲--9. 有教孩子學說話的心態,有教孩子學走路的方法--10. 承認差異,允許失敗--11. 在大自然這個最好的課堂--12. 大自然是孩子生命成長的樂園--第二部分 操作篇--1. 「故事貯存法」與語言能力--2. 「故事引導法」與志向培養--3. 「故事連貫法」與想像力的發展--4. 「故事表演法」與優化親子關係--5. 「玩字入手法」與增強記憶力--6. 「環境玩字法」與美感培養--7. 「卡片玩字法」與想像力培養--8. 「遊戲玩字法」與綜合能力發展--9. 「生活秩序法」與獨立能力培養--10. 「閱讀生活法」與愛的珍藏--11. 「瞬間生活法」與觀察力培養--12. 「出口成章法」與口才鍛鍊--13. 「好書入迷法」與求知欲培養--14. 「圖畫注釋法」與想像力培養--15. 「猜字識字法」與探索精神培養--16. 「書語包圍法」與書面語言能力的發展--第三部分 實例篇--案例一--1. 順其自然,天道酬勤--2. 對牛彈琴,初顯成效--3. 繞彎釣大魚--4. 協調統一好作戰--案例二--1. 亦學亦玩共歡娛--2. 從故事中來,到生活中去--3. 一面牆是一片神奇世界--4. 玩中識字,無心插柳柳成蔭--案例三--1. 我和我的「傻」女兒--2. 書面口頭雙管齊下--3. 喜歡唐詩的小人兒--4. 貪心的媽媽--案例四--1. 一片「童心」為童心--2. 生活故事化,故事寓言化--3. 循循善誘,功成瞬間--案例五--1. 玩中識字,反璞歸真--2. 電視搭橋,名片識字--3. 玩中識字,受益匪淺--案例六--學得輕鬆,玩得自在--第四部分 心態篇--第一章 擺正西瓜和芝麻的位置--1. 陷阱一:分數的考驗--2. 陷阱二:要求孩子的標準和態度不平衡--3. 陷阱三:好話VS.壞話--4. 陷阱四:把希望寄託在孩子身上--5. 陷阱五:蹺蹺板的兩端--6. 陷阱六:急功近利--7. 陷阱七:悲觀思維--8. 陷阱八:揭孩子的短--第二章 關於智力開發和個性培養的幾點建議--1. 玩具多哉?--2. 你會給孩子講故事嗎?--3. 膽小的孩子怎麼辦?--4. 給孩子獨處的時間和空間--5. 讓媽媽消失一下--6. 帶孩子外出郊遊--7. 每天一次思考--8. 比規則更重要--9. 寶貝,你說怎麼辦?--10. 讓孩子感覺一下--11. 玩遍電話號碼簿--後記
ISBN: 9789865997205Subjects--Topical Terms:
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