編造某個東西,給它們一個名字,你就創造了一個概念。你把你的概念教給他人,只要他們同意,你們就創造了某個現實的東西。 情緒不是「對」世界的反應,而是你關於世界「的」建構。從嬰兒的觀點來看,在大人教自己之前「wug」概念並不存在於這個世界,它是一個非詞,在心理語言學來說嬰兒「wug」是一個新的現實。嬰兒大腦隨著歲月漸長,會感受到周遭人事物的刺激,包含生理、心理、物理等刺激,這些統計相關事件,總結為初步、多重感覺的「自... 更多…
編造某個東西,給它們一個名字,你就創造了一個概念。你把你的概念教給他人,只要他們同意,你們就創造了某個現實的東西。 情緒不是「對」世界的反應,而是你關於世界「的」建構。從嬰兒的觀點來看,在大人教自己之前「wug」概念並不存在於這個世界,它是一個非詞,在心理語言學來說嬰兒「wug」是一個新的現實。嬰兒大腦隨著歲月漸長,會感受到周遭人事物的刺激,包含生理、心理、物理等刺激,這些統計相關事件,總結為初步、多重感覺的「自我」概念實例。自我意識形成,當自己權益自覺受到威脅,利益損失和肢體傷害的恐懼時就會生氣,生氣是大腦建構一個概念的一個實例和預測,如生氣、尷尬、悲傷、恐懼、驚訝、興奮、輕蔑、惱怒、暴怒......,生氣在多樣預測之間是有相似性。 我們多數人把外在世界想成不同於自己的物理世界。事件在世界「那裡」發生,面你在大腦「這裡」對它們反應。如物質享樂、金錢獲得、社會地位....高低多寡,都會牽動我們情緒浮動,經由練習,你能學習將情感感受解構成僅僅是身體感覺,而不是讓這些感覺成為你觀看世界的濾鏡。